Kurz uvádí studenty do problematiky využití interaktivních tabulí ve školní výuce, seznamuje s ovládáním interaktivních tabulí a možnostmi využití softwaru Smart Notebook k vlastní tvorbě interaktivních aktivit.
Cílem předmět je seznámit studenty s aktuálními typografickými pravidly a technologiemi pro tvorbu dokumentace v oboru informačních technologii a naučit je, jak efektivně pracovat s moderními technikami sazby se zaměřením na formátování dokumentů v LaTeXu a využívání univerzální technologie XML.
- Course creator: Petr Pexa
- Teacher: Milan Novák
Cílem předmětu je naučit studenty vytvářet školní, výukové či firemní webové stránky v prostředí internetu či lokálních (školních resp. firemních) intranetů a tyto stránky publikovat a spravovat na veřejném, školním (firemním) nebo vlastním internetovém serveru.
- Course creator: Petr Pexa
Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálními technologiemi pro tvorbu dynamických a optimalizovaných www stránek - tvorbou interaktivních formulářů, technologií HTM5, jazykem kaskádových stylů ve verzi CSS3, DHTML, DOM a použitím JavaScriptu při tvorbě webových aplikací. Součástí obsahu předmětu je i formátování webových prezentací pro mobilní zařízení a tiskový výstup.
- Course creator: Petr Pexa
Cílem předmětu je prakticky seznámit studenty s možnostmi počítačových technologií v práci učitele a vybavit je dovednostmi pro tvorbu výukových materiálů multimediální povahy.
- Course creator: Petr Pexa
Cílem předmětu je prakticky seznámit studenty s možnostmi multimediálních technologií v práci učitele a vybavit je dovednostmi pro tvorbu výukových materiálů multimediální povahy.
- Course creator: Petr Pexa
Cílem předmětu je seznámit studenty s teorií tvorby výukových materiálů podle současných standardů s využitím autorského systému Moodle. V kurzu by měl student získat představu o problematice e-learningu, možnostech využití a aplikací do výuky. V průběhu celého kurzu studenti plní úkoly, které povedou k vytvoření elektronického výukového materiálu na zadané téma v systému Moodle.